Coleções

Brotos agrícolas: levando a agricultura às escolas de nossos filhos

Brotos agrícolas: levando a agricultura às escolas de nossos filhos


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

FOTO: Suzie's Farm / Flickr

Muitas famílias ficam felizes em oferecer uma educação de “vida real” para seus filhos na sala de aula de agricultura que é a fazenda. Todos os dias, as crianças da fazenda e da fazenda se beneficiam de aulas em sua sala de aula, bem como de aulas no curral, nos campos e na sala de ordenha. Mas e as crianças ao nosso redor que não estão crescendo em fazendas e propriedades rurais? Como podemos compartilhar os benefícios da agricultura com nossos amigos não agricultores em uma sala de aula ou algo semelhante? O que as famílias de fazendeiros e herdeiros podem fazer para ajudar as crianças modernas a saber e apreciar de onde vem seu alimento? A seguir estão algumas idéias a serem ponderadas.

Ideias para professores

Se você gosta da alta (embora mal paga) vocação de um professor ou administrador de escola, você está em uma situação única para ser um defensor da educação agrícola em sua escola. Existem muitas, muitas regras e regulamentos, incluindo o zoneamento da cidade, que podem afetar o quanto pode ser feito em sua escola em termos de hortas ou colmeias escolares. A única maneira de saber é investigando com seu diretor, seu conselho escolar e seu PTA as possibilidades de seus alunos participarem de projetos agrícolas práticos.

Existem inúmeros benefícios para os alunos nessas experiências. As crianças modernas estão tipicamente desconectadas de sua comida, tendo muito pouca ideia real de onde suas maçãs e laranjas vêm ou o que é necessário para produzi-las. Os adultos modernos também lutam com isso em grande medida. De simples estudos de unidade em sala ao plantio de sementes ao ar livre, seus alunos podem fazer suas próprias conexões para cultivar e comer alimentos. Você pode debater ideias e detalhes com seus órgãos de governo e especialmente com seus alunos, mas o céu é o limite para todas as coisas maravilhosas que eles aprenderão.

Como um bônus adicional, muitas vezes esses projetos podem gerar sua própria receita. Eles podem começar com subsídios em dinheiro ou doações da comunidade, mas com o tempo, podem se tornar autossustentáveis ​​com a comercialização dos bens produzidos por meio desses programas. Isso é exatamente o que Shadow Glen Elementary, no grande estado do Texas, fez.

Para o resto de nós

Nem todos somos professores ou diretamente ligados ao sistema educacional de nossa área. Muitos de nós somos apenas mães e pais que conhecem os benefícios de viver perto da terra e apreciam os fazendeiros que nos alimentam. Também compartilhamos uma preocupação com as crianças de nossa comunidade, especialmente aquelas que vivem em áreas centrais da cidade sem acesso direto a fazendas. Muitos filhos têm pais que simplesmente não têm conhecimento ou experiência com outros vegetais além das batatas fritas. O único crime nisso é permitir que continue quando há tanto que as famílias agrícolas podem fazer para compartilhar informações sobre seu modo de vida.

Tyler Bastian trabalha na Roots High School, uma escola charter baseada em uma fazenda em Utah, com uma declaração de missão que diz:

A Roots Charter High School tem como objetivo os alunos da área metropolitana de West Valley City e incuti-los com o conhecimento, as habilidades e a capacidade de viver vidas saudáveis, produtivas e sustentáveis. Os graduados são proficientes em matemática e leitura e bem preparados para a educação pós-secundária por meio do aprendizado autêntico que desenvolve a alfabetização ecológica, realização acadêmica, caráter forte e um compromisso com a comunidade.

Pedi a Bastian que compartilhasse algumas sugestões sobre o que as famílias de herdeiros e fazendeiros podem fazer para ajudar na educação agrícola em sua comunidade. Ele sugeriu o seguinte:

  1. Esteja aberto para compartilhar sua fazenda ou herdade. Muitos fazendeiros não colocam placas de invasão e realmente não querem que ninguém visite ou descubra sua fazenda. Acredito que se cada fazendeiro convidasse seus vizinhos e amigos para apenas vir e ver, faria uma grande diferença.
  2. Esteja aberto às ideias dos outros. Tenho minhas opiniões sobre muitos aspectos da agricultura. Tornou-se muito político e dividido. Permitir uma troca de idéias aberta e cortês é importante. Temos alunos veganos que precisam aprender a aceitar nossa produção de carne. Temos alguns comedores de carne reais que precisam estender o mesmo respeito às crianças veganas. Eu visitei algumas escolas agrícolas e modelos de atividades ao ar livre que eram tão políticos e voltados para o problema que seu apelo foi perdido para muitas crianças que poderiam ter se beneficiado com a escola.
  3. Venda algo. Eu acredito que toda pequena propriedade deveria vender algo. Eu moro em um terreno muito pequeno em um ambiente urbano, mas vendo mel das duas colmeias que tenho. Não se trata de dinheiro para mim; é abrir a conversa sobre de onde vem a nossa comida e vender o mel ajuda a facilitar isso.
  4. Mantenha sua propriedade limpa e apresentável. Pode parecer uma coisa pequena, mas muitos danos são causados ​​por não cuidarmos e mantermos nossas propriedades limpas. Quando as pessoas veem que tudo, de porcos a galinhas, pode ser mantido e criado de uma forma limpa e apresentável, elas nos apóiam mais como vizinhos.
  5. Torne isso divertido. Crie animais divertidos. Cultive vegetais e frutas que sejam divertidos. Cultivamos abóboras para nossos alunos e, embora não fossem as coisas mais práticas ou benéficas para cultivar em nossa escola, os alunos se divertiram com isso. Eles puderam ver rapidamente o fruto de seu trabalho. A escola tinha muitos tomates e outros vegetais que eram mais benéficos financeiramente para a escola, mas as abóboras eram bem recebidas. Também temos uma variedade de animais. A maioria é para produção, mas ter alguns que são apenas para a experiência tem sido muito benéfico para a escola.

Essas são coisas simples que você e eu podemos fazer hoje que irão abrir um diálogo sobre a agricultura em nossa área e nos ajudar a estabelecer conexões com nossa comunidade. A melhor maneira de levar a educação agrícola às nossas escolas é inspirar e envolver a comunidade.

Programas agrícolas já implementados

Não devem ser esquecidos programas como 4-H e FFA, é claro. Esses programas são estabelecidos e são grandes ativos para a educação agrícola em suas comunidades. Eles não são apenas para crianças que querem crescer e se tornar agricultores de produção também! Eles dão às crianças a oportunidade de aprender uma ampla gama de habilidades. Se você está envolvido nesses grupos, converse com seus amigos e convide-os a participar.


Assista o vídeo: INF Aula 1 P1 (Junho 2022).


Comentários:

  1. Dawit

    What a wonderful question

  2. Firas

    Por favor, desculpe -me por interromper você.

  3. Shakticage

    É a frase de valor



Escreve uma mensagem